第3回

テーマ

現場で職員育成するために
－教務の実践知の蓄積を促すケースメソッドの可能性－

日時

2024年2月15日（木）
118：00～19：30（情報交換会19：30～20：30）

概要

大学職員の業務のあり方は、従来より多様になっています。多様なあり方に柔軟に対応できるようにするためには、実践知の蓄積が重要です。実践知は主にOJT（On the Job Training）により蓄積されます。しかし、上司など職場の他者の状況や、担当する業務内容により、OJTの機会の多寡は異なります。そこで今回のサロンでは、OJTの機会を補完し職場全体での実践知の蓄積を促す方法としてのケースメソッドを用いたOff-JT（Off the Job Training）の可能性について検討します。初めにケースメソッドや実践知の理論について学んだ後に、ケースメソッドの実践に触れていただき、職員養成について考える機会とします。

講師

● 講師

竹中　喜一氏（近畿大学　IR・教育支援センター　准教授）

専門は高等教育学・教育工学。民間企業、関西大学職員、愛媛大学教育・学生支援機構特任助教、講師、准教授を経て、2023年から現職。関西大学職員時代に名古屋大学大学院、大阪大学大学院で大学教職員の能力育成を研究。博士（人間科学）。業務としてＦＤ、ＳＤ、教学ＩＲ、教育・学習支援関連を担当し、理論と実践の往還を図る。著書に『大学SD講座4　大学職員の能力開発』（共編著）など。

● 司会進行
清水　栄子　氏（大学コンソーシアム大阪　研修部会推進委員／追手門学院大学　共通教育機構・教育支援センター　准教授）

資料

● チラシ

● 開催報告

● アンケート

第2回

テーマ

生成AIの仕組みと限界
－ガイドライン制定のその先を考える－

日時

2023年12月19日（火）18：00～20：30

概要

ChatGPTをはじめとする生成AIは、大学教育のみならず、人々の生活全般に影響を与え、身近なものとなりつつあります。一方、その活用には様々な課題が付随していることも否めません。今回のサロンでは、生成AIの仕組みをはじめ、基本的知識や発展の経緯について理解を深めます。そして、生成AIが今後の大学教育に与える影響やその対応について、「生成AI利用ガイドライン制定のその先」を見据えながら、共に考える機会といたします。

講師

● 講師

前田　利之 氏（阪南大学　副学長、AI・データサイエンス教育研究所長）

1984年 京都大学・理学部卒業
1986年 京都大学大学院・理学研究科・修士課程修了
1986年 松下電器産業（現パナソニック）入社
1999年 福山平成大学経営学部講師
2004年 大阪府立大学大学院・理学系研究科・博士（理学）取得
2008年 阪南大学経営情報学部教授
2021年 阪南大学副学長、現在に至る
現在、AI・データサイエンス教育研究所所長として
大学での技術教育のありかたについて研究を進めている

● 司会進行
葛西 崇文 氏（大学コンソーシアム大阪　研修部会推進委員会　副委員長／大阪女学院大学　教務・学生課 課長）

資料

● チラシ

● 開催報告

● アンケート

第1回

テーマ

生成AIハンズオンセミナー

日時

2023年11月22日（水） 18：00～20：00

概要

2022年11月末に公開されたChatGPT3.5は、大学や大学教育だけではなく、社会全体に大きな影響を与えています。大学教職員として、この新たなツールについて知っておくことは、避けては通れないことと言えるでしょう。一方、「ニュース等でずいぶん話題にはなっているけど、実はChatGPTなどの生成AIはまだ触ったことがない・・・」という教職員もいらっしゃるのではないでしょうか。
そこで今回のサロン・ド・大学コンソーシアム大阪では、GoogleアカウントとChatGPTアカウントを連携させるところから始め、実際に文章を生成させながら、AIに関する理解を深めるハンズオンセミナーを開催します。教職員が日頃利用することが多いメールへの応用や、Googleが開発した対話型AIであるBardとの比較も行います。この機会にぜひ一緒に手を動かしながら、生成AIの機能を体験してみませんか。

講師

● 講師

那須野  峻平氏（大阪電気通信大学　工学部  電気電子工学科）

学生ではありますが、学外で生成系AIを用いて講師をしています。プログラミングの特技を活かし、AI技術を教室に持ち込むことで、未来の技術を学ぶ取り組みを行っています。
本セミナーでは、講師としての経験を活かし、AIと実務の結びつきについて説明します。学びと楽しさを融合させたアプローチを通じて、新しい視点を提供し、皆様に最新技術に触れていただきたいと思います。

● 司会進行
葛西 崇文氏（大学コンソーシアム大阪　研修部会推進委員会　副委員長／大阪女学院大学　教務・学生課　課長）
● 企画統括
宮原　秀明氏（大学コンソーシアム大阪　研修部会推進委員会　委員長／大阪学院大学　大学事務長）
● コーディネーター
早野　秀樹氏（大阪電気通信大学　法人事務局　総務部　部長）

資料

● チラシ

● 開催報告

● アンケート

第3回

テーマ

語ろう　私の能力開発・スキルアップの方法

日時

2023年2月27日（月）
18：00～19：30 (情報交換会 19:30〜20:30)

概要

高等教育を取り巻く環境が大きく変化している中で、大学への期待は高く、それを支える大学教職員の果たす役割もますます大きくなっています。大学内外で開催される研修や履修証明プログラム、大学院、自主勉強会など様々な方法で能力開発に取り組んでいる大学職員は少なくありません。

今回のサロン・ド・ 大学コンソーシアム大阪では、大学職員の能力開発にスポットを当てて自由に語り合う場にしたいと考えています。大学コンソーシアム大阪による研修、大学院、公開講座、学内の自主勉強会など様々な方法で能力開発に取り組んでいるみなさんにご登壇いただき、何のために、どのような方法で能力開発に取り組んでいる（きた）のか、そのプロセスでの苦労話やちょっといい話などについて語っていただきます。さらに参加者で大学職員にとっての能力開発について意見交換や情報交換を自由に行う場にしたいと考えています。

事例紹介者

• （１）学内での学びについて
  〜長く、小さく、楽しく学ぶ学内勉強会のすゝめ〜
• 葛西　崇文 氏（大阪女学院大学　事務局　教務・学生課（教務担当）課長）

• （２）学外での学びについて
  〜インプット・アウトプット〜
• 加藤　敦也 氏 （大阪産業大学　人事部人事課）

• （３）自己研鑽について
  〜大学院における修学・熊本大学大学院教授システム学専攻での学び〜
• 小林　諒太朗 氏 （大阪経済大学　総務部人事課）

司会

清水　栄子　氏
（大学コンソーシアム大阪 研修部会推進委員/追手門学院大学　共通教育機構　教育支援センター　准教授）

資料

● チラシ

● 開催報告

● アンケート

第2回

テーマ

障がいのある学生への学習支援の考え方～合理的配慮と学習支援～

日時

2022年11月30日（水）
18：00～19：30 (情報交換会 19:30〜20:30)

概要

障がいのある学生への支援は、合理的配慮という障がい学生が他の学生と等しく学ぶための権利を確保するための必要かつ適切な変更・調整をおこなうものがあります。合理的配慮があれば問題なく大学生活を過ごせる場合もあれば、それ以外の支援（アカデミック・アドバイジングなどを含む学習支援）が必要な場合もあります。
障がいのある学生をサポートするには、他の学生同様、合理的配慮だけでなく、学内外のリソースと連携しながら、学生の成長をサポートすることがより現実的な支援と考えます。
本講演では、学生とのコミュニケーション焦点を当てながら、演者の経験も踏まえながら考えを共有させていただき、参加者のみなさんと障がいのある学生への学習支援を検討したいと思います。

講師

山﨑　めぐみ　氏

(創価大学 障害学生支援室長・教職大学院 准教授)

ミネソタ大学教育行政・アドミニストレーション学部　国際比較・開発教育専攻博士課程修了
（Comparative International Development Education, Department of Educational Policy and Administration, University of Minnesota. Ph. D.）。
ミネソタ大学カレッジオブエジュケーション（3年生・4年生、専門職大学院）、ジェネラルカレッジ（1年生・2年生）で専門職としてのアカデミック・アドバイザー。メトロポリタンミネソタ州立大学で学際学部にて教員および教員アドバイザー。2010年9月創価大学学士課程教育機構教員を経て、2019年より現職。
創価大学では、教育・学習支援センター（CETL）(2010-2013)、総合学習支援センター(SPACe)副センター長(2013-2021)、障害学生支援室長(2021-)として携わっている。

司会

清水　栄子　氏
（大学コンソーシアム大阪 研修部会推進委員/追手門学院大学　共通教育機構　教育支援センター　准教授）

資料

● チラシ

● 開催報告

● アンケート

第1回

テーマ

VRとメタバースがもたらす教育DX

日時

2022年10月28日（金）
18：00～19：30 (情報交換会 19:30〜20:30)

概要

新型コロナ感染症によるオンライン授業の一斉導入は、教育分野におけるVRの重要性が幅広く認知される重要なきっかけになりました。
行動制限下においてVRが期待された役割は対面授業やイベントの一時的な代用でしたが、ウィズコロナが本格化してからは、既存の学習体験をさらに深めるものとしての役割が期待されています。
さらに、最近ではいわゆるメタバースも大きな注目を集めています。巨大なバーチャル空間を基盤とするメタバースは、我々が日常を過ごす物理世界とパラレルなもう一つの経済圏として、教育をはじめ、さまざまな産業分野を大きく変革する可能性があります。
本講演ではVRとメタバースの基本概念と教育分野における意義について、演者自身の経験を踏まえながら議論します。

講師

矢野　浩二朗　氏

(大阪工業大学　情報科学部　准教授)

1973年生まれ。
大阪工業大学情報科学部ネットワークデザイン学科 准教授。
千葉大学医学部医学科卒業後、マンチェスター大学生物学部大学院で修士号、リバプール大学医学部生理学科大学院で博士号取得。
2004年よりケンブリッジ大学医学部生理学科博士研究員、2006年より同大学ペンブルックカレッジ シニアリサーチフェロー。
2011年に大阪工業大学へ着任し、現在へ至る。主要研究テーマはVRの教育分野への応用。
2018年に開設したFacebookグループ「教師のためのVR活用術」は、日本最大のVR教育関連SNSグループである。

司会

宮原　秀明　氏
（大学コンソーシアム大阪 研修部会推進委員会 副委員長/大阪学院大学 大学事務長）

資料

● チラシ

● 開催報告

● アンケート

第3回

テーマ

これからの学習支援を考える
－アカデミック・アドバイジングの観点から

日時

2021年12月9日（木）
18：00～19：30 (情報交換会 19：30～20：30）

概要

学習支援は大学の担う役割のひとつであり、これまでも学習内容、学習方法、学習環境など幅広い範囲で様々な支援が行われてきました。近年日本においてよく聞かれるようになったアカデミック・アドバイジングも学習支援のひとつです。アカデミック・アドバイジングは、学生による目標の設定と達成に向けた支援であり、個々の学生のニーズに添うものです。新型コロナウィルス感染症（COVID-19）の影響を受けて，学生の学習環境は大きく変わりました。そのために戸惑う学生は少なくありません。私たちはどのような支援を行う事が出来たのでしょうか。また、これからポストコロナの時代にどのような支援が必要とされているでしょうか。ここでは日米のアカデミック・アドバイジングの事例を紹介し、今後の学習支援のあり方について皆様と一緒に検討してみたいと思います。

講師

清水　栄子　氏

(追手門学院大学　基盤教育機構／教育開発センター　准教授)

広島県出身。広島大学教育研究科人間科学専攻博士課程修了（博士（教育学））。
専門は高等教育。安田女子大学職員、公立大学協会事務局主幹、国立高等専門学校法人阿南工業高等専門学校 FD 高度化推進室特命講師、愛媛大学教育企画室助教、講師などを経て、2018年9月より現職。日本アカデミック・アドバイジング協会（JAAA）会長、初年次教育学会理事。
著書に『アカデミック・アドバイジング－その専門性と実践－日本の大学へのアメリカの示唆』（単著）、『大学SD講座2大学教育と学生支援』（分担執筆）などがある

司会

佐藤　浩輔　氏

(大学コンソーシアム大阪 研修部会推進委員/大阪体育大学　庶務部研究支援担当)

資料

● チラシ

● 開催報告

● アンケート

第2回

テーマ

学生のウェルビーイングとモチベーションを高める教育・支援について
―学生エンゲージメントの観点から―

日時

2021年11月22日（月）
18：00～19：30 (情報交換会 19：30～20：30）

概要

大学の果たす役割とは何でしょうか。大学は社会への移行（トランジション）を円滑にする上でも重要な場所です。その社会が大きく変わる中、大学にはどのような教育・支援が求められるでしょうか。大学の果たす最も重要な役割は、学生が社会の中で自律的・持続的に学び、健康で幸福に生きるための機会を提供することにあると考えています。不安定な社会情勢に此度のコロナ禍でのキャンパスライフ（遠隔授業や課外活動の自粛等）が重なり、学生の学びへのモチベーションの低下や孤独感等のメンタルヘルスの低下が強くなっています（特に、2020年度・2021年度入学生）。予断を許さない難しい状況下にあっても、学生のウェルビーイングやモチベーションを高めるための教育・支援について、学生エンゲージメントの観点を中心にお話し、みなさんと一緒に考えたいと思います。

講師

山田　剛史　氏

(関西大学　教育推進部　教授)

1977年、大阪市生まれ。
神戸大学大学院総合人間科学研究科博士後期課程修了。博士（学術）。
専門は、教育学（教育開発）×心理学（青年発達）。
島根大学教育開発センター講師・准教授、愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室准教授、京都大学高等教育研究開発推進センター／大学院教育学研究科准教授を経て、2020年10月より現職。FD、共通教養教育、学習成果アセスメント・教学IR、大学評価・内部質保証などの推進に従事。
初年次教育学会理事、日本青年心理学会常任理事、日本アカデミック・アドバイジング協会副会長、東山中学・高等学校土台力教育開発センター教育顧問などを務める。詳細は個人サイト（http://yamatuyo.com）にて

司会

清水　栄子　氏

(大学コンソーシアム大阪 研修部会推進委員／追手門学院大学 基盤機構・教育開発センター　准教授)

資料

● チラシ

● 開催報告

● アンケート

第1回

テーマ

支援が必要な学生について共に考える
～学生相談室の事例をもとに～

日時

2021年10月21日（木）
18：00～19：30 (情報交換会 19：30～20：30）

概要

演者が学生相談員として勤務する大学において、2020年度下半期の相談件数は過去最多となりました。背景には様々な要因が考えられますが、間違いなくその中に新型コロナウイルスによる影響が含まれていると推察されます。緊急事態宣言や、まん延防止措置などにより、これまでの通常とは違った日常が1年以上続いており、学生も現状に適応しようと必死です。柔軟に対応できる学生のしなやかさに感心する一方で、苦戦している学生も多くみられます。今回は、学生相談室の事例や、皆さんからの事例をもとに、よりよい支援を一緒に考える機会にしたいと思います。

講師

西田　裕子　氏

(大阪医科薬科大学　相談室カウンセラー・臨床心理士・ 公認心理士・ シニア産業カウンセラー・キャリア・コンサルタント)

保健センター、小児科などの機関にて発達相談を担当。
小・中・高のスクールカウンセラー及び大学学生相談室などで児童、生徒、学生の相談に携わる。
また専門学校、短期大学にて発達や心理学に対する講義も担当。現在は企業におけるメンタルヘルス対応のためのカウンセリングを中心に臨床に携わっている。

司会

中西　唯　氏

(大学コンソーシアム大阪 研修部会推進委員／大阪医科薬科大学 薬学総務部　総務課　主任)

資料

● チラシ

● 開催報告

● アンケート

第3回

テーマ

発達障害のある学生への支援を考える

日時

2021年1月20日（水）
18：00～19：30 (情報交換会 19：30～20：30）

概要

大学生活ではあらゆる場面で自主性が求められ、特に環境の変化への順応が難しいとされる発達障害傾向のある学生においては様々な場面で困難に遭遇しています。また今般のコロナ禍がもたらした遠隔授業の導入などの修学環境の変化も拍車となり、大学においては学生個々の状況に応じたきめ細やかな対応が喫緊の課題となっています。 今回のサロンは、障害学生の支援に携わられる京都大学の村田先生をお招きし、大学における障害のある学生への支援について、基本的な理解・知識を得るとともに、各現場でいま活かせる具体的な支援の方法やその在り方について共に考え、発達障害やその傾向にある学生への理解や支援に繋げていきたいと思います。

講師

村田　淳　氏

(京都大学　学生総合支援センター 准教授 / 障害学生支援ルーム・チーフコーディネーター 高等教育アクセシビリティプラットフォーム（HEAP）・ディレクター)

2007年より、京都大学における障害学生支援に従事。組織的な支援体制の構築や合理的配慮の提供に関するシステムを構築する一方、新たな視点での関連プロジェクトを多数実施し、近年では、障害のある学生の社会移行支援プログラムや災害対策に関するプロジェクト等を強化。対外的な活動も担いつつ、日々、大学における障害学生支援のコーディネーターとして従事する実践家。
【外部委員等】
文部科学省・障害のある学生の修学支援に関する検討会・委員 日本学生支援機構（JASSO）障害学生修学支援実態調査・分析協力者 全国高等教育障害学生支援協議会（AHEAD JAPAN）・理事/ 大会実行委員長　他
【出版物】
『高校・大学における発達障害者のキャリア教育と就活サポート』2018、小谷裕美・村田淳編．黎明書房． 『知のスイッチ−｢障害｣からはじまるリベラルアーツ』2019、 嶺重慎・広瀬浩二郎・村田淳編、岩波書店．他

司会

佐藤　浩輔　氏

(大学コンソーシアム大阪　研修部会推進委員/大阪体育大学　庶務部・研究支援担当)

資料

● チラシ

● 開催報告

● アンケート

第2回

テーマ

大学組織におけるワーク・ライフバランスを考える
～相乗効果・好循環を生み出す取り組みとは？～

日時

2020年11月13日（金）
18：00～19：30(情報交換会 19：30～20：30）

概要

「ワーク・ライフバランス」とは、私生活の充実により、仕事がうまく進み、仕事がうまくいくことによって、私生活も潤うという「仕事と生活の相乗効果を高める考え方と取組み」全般を指します。
どちらか一方を選ぶと、どちらかを犠牲にせざるを得ないというものではなく、両方を大事にすることで、個人は幸せを感じ成長することができます。
今回は大学職員のご経験もある湯本先生に、大学職員のワーク・ライフバランスやニューノーマルの働き方やコロナ禍の働き方のお話を中心に、自分らしい働き方で活躍する人があふれる職場作りと、それを組織の発展にどう還元していくかについてご講演いただきます。

講師

湯本　理絵　氏

（株式会社ICB / WLBC関西 ワーク・ライフバランスコンサルタント / ダイバーシティファシリテーター / キャリアコンサルタント）

一般企業での事務職やマーケティングプランナーを経て、大学職員としてパート、契約、正職員と雇用形態を変えながら12年勤務。
広報や新規事業の企画・運営、進路支援を担当した。
学外でも異業種交流や異分野学習にも積極的に取り組み、自身の出産・育休をきっ かけに2013年より対話イベント「働く×育てるカフェ」を大阪、京都で主催して、のべ300名以上の育休復帰当事者と対話してきた。 得意分野は女性のキャリア形成、大学職員のワーク・ライフバランスなど。

司会

岡本　千代恵　氏

（大学コンソーシアム大阪　研修部会推進委員/関西福祉科学大学　運営企画室）

資料

● チラシ

● 開催報告

● アンケート

第1回

テーマ

職員組織の未来を考える
～真の働き方改革～

日時

2020年9月25日（金）
18：00～19：30 (情報交換会 19：30～20：30）

概要

大学職員を取り巻く環境は、日々刻々と変化しています。
そのような状況の中、一人ひとりの職員が個々に知識を身につけ、能力を高めるのはもちろんのこと、個々の力をいかに有機的に組み合わせ、「1+1=2」ではなく、「1+1=∞」として“チームの力”にするのかが大きな課題となります。
今回、大学コンソーシアム大阪は「働き方改革」を、異なる背景を持った多様な他者といかに共創し、成果を生み出していくかという、未来に向けた組織改革と位置づけました。
コロナ禍により急速に変化し始めた働き方。その現状と With CORONA 時代に求められる働き方とは？
「働き方改革」は「成果の出し方改革」と唱える先生に、個々人を扱う人材開発と、個々人の力を組み合わせた組織開発の両面から、職員組織が高いパフォーマンスを発揮するための仕掛けについてお伺いします。

講師

野田　稔　氏

(明治大学　専門職大学院　グローバル・ビジネス研究科　教授)

1981年一橋大学商学部卒業　株式会社野村総合研究所入社。
1987年一橋大学大学院修士課程修了。
野村総合研究所復帰後、経営戦略コンサルティング室長、経営コンサルティング一部部長を経て2001年3月退社。
多摩大学経営情報学部教授、株式会社リクルート　新規事業担当フェローを経て、2008年4月より現職。 リクルートワークス研究所　特任研究顧問を兼任。
～著書多数、メディア出演等でも活躍されています～

司会

佐藤　浩輔　氏

（大学コンソーシアム大阪　研修部会推進委員/大阪体育大学　庶務部・研究支援担当）

資料

● チラシ

● 開催報告

● アンケート

第3回

テーマ

【勉強会】若者のSNS事情について知る

日時

2019年12月13日（金）
18：00～20：00 (情報交換会 20：00～21：00）

概要

時代は令和を迎え、今やSNSは若者のコミュニケーションの代表的ツールとなっており、大学職員にとっても、SNSに関する最低限の基礎知識は必要になっています。
今回は、学生の世代に近い大学コンソーシアム大阪の若手推進委員が講師を務め、若者のSNS事情についての「勉強会」を開催します。SNSに苦手意識を持っている先輩方に対し、若者にとっての「SNSの一般常識」を楽しくお話する会にいたします。
SNSの初歩の初歩から話を始め、若者にとってのSNSの「当たり前」を簡単かつ楽しく学べるような内容とします。プログラムの中では、他大学職員との情報交換の場も設けます。
今更聞けない若者の「SNS事情」を学び、学生のコミュニケーションや情報収集の在り方について、理解を深めてみませんか。

講師

中西　唯　氏

(大阪薬科大学 総務課)

岡本　千代恵　氏

(関西福祉科学大学 運営企画室)

資料

● チラシ

● 開催報告

● アンケート

第2回

テーマ

企業と大学の違いに見る、大学運営の諸課題と展望

日時

2019年11月14日（木）
18：00～19：30 (情報交換会 19：30～20：30）

概要

高等教育や大学の在り方について考える際、私たちの視座は「自分たちの立場」に固定されてしまってはいないでしょうか。たとえば企業はこれからの社会との関係性をどのように考えているのか、変動・不確実・複雑・曖昧な時代においてどのように存続・発展していこうとしているのか。大学とは異なる組織体の考えを知り、視座を高めることで新たに見えてくるものがあるかもしれません。
今回は、元・コナミスポーツ（株）社長で大阪電気通信大学の理事長・学長を務める大石利光氏を講師にお招きし、企業と大学を比較することによってあぶりだされる高等教育・大学の課題と、課題解決のための方策についてご講演いただきます。経営戦略、意思決定のプロセス、組織運営、マネジメント、教職員育成…そして、それらをベースにして「大学が社会に提供できる価値」とはいったいなんなのか。一緒に考えてみませんか？

講師

大石　利光　氏

(学校法人大阪電気通信大学 理事長・学長)

資料

● チラシ

● 開催報告

● アンケート

第1回

テーマ

SOGI（性的指向・性別自認）の多様性をめぐる国内外の動向と学生支援

日時

2019年9月25日（水）
18：00～20：00 (情報交換会 20：00～21：00）

概要

現代社会において、LGBTなど性的マイノリティに対する認知が広がってきており、ガイドラインを策定し、対応を進めている大学も見られます。
しかし、性的マイノリティの学生や学生の多様なSOGIに対する理解は、必ずしも進んでいるとはいえません。 私たち大学教職員は、さまざまなバックグラウンドを持つ学生が、個性や能力を最大限に発揮できるよう取り組んでいくことが求められています。
今回のサロン・ド・コンソでは、性のあり方が多様な学生がいて当たり前の大学の教職員として、その理解と学生対応について考える機会にしたいと思います。
講演後、参加者の皆さんで意見交換の時間も持つ予定です。
このテーマについて興味のある大学教職員の方であれば、どなたでもご参加可能です。みなさまのご参加をお待ちしております。
※「SOGI（Sexual Orientation and Gender Identity）」

講師

東　優子　氏

(大阪府立大学　大学院　人間社会システム科学研究科　教授 地域保健学域教育福祉学類　教授 アクセスセンター長補佐（SOGI担当）)

資料

● チラシ

● 開催報告

● アンケート